Lo primero que se piensa al hablar de Metodología es en un “orden”, en un procedimiento, en etapas previamente pensadas para luego llevarlas a la práctica según lo que se desea lograr. Así, una Metodología habrá de ser una especie de”búsqueda constante” del cómofocalizar el uso de las Tics en función de ciertos Aprendizajes, o más bien, cómoesos Aprendizajes se evidencian o se generan en la mediación pedagógicapermanente que como docente-faciitador realizo a través de las Tics. Una Metodología así pensanda nos debiera entregar certidumbrescon respecto a los Aprendizajes esperados.
Para cada realidad ha de haber una metodología, como para cada nivel o grupo de curso, una estructuración lógica según sus edades, intereses y motivaciones. Una metodología ha de estar contextualizada a la realidad local y especialmente a la realidad sociocultural de los alumnos y alumnas. Con esto no quiero decir que ese tipo de realidades determinará un tipo de metodología, pero sí habrán de ser elementos a considerar.
Este portal usa ante todo recursos de la WEB 2.0, que estan a nuestro alcance, asi como de cualquier seguidor de esta propuesta.
Lo primero que se piensa al hablar de Metodología es en un “orden”, en un procedimiento, en etapas previamente pensadas para luego llevarlas a la práctica según lo que se desea lograr. Así, una Metodología habrá de ser una especie de”búsqueda constante” del cómo focalizar el uso de las Tics en función de ciertos Aprendizajes, o más bien, cómo esos Aprendizajes se evidencian o se generan en la mediación pedagógica permanente que como docente-faciitador realizo a través de las Tics. Una Metodología así pensanda nos debiera entregar certidumbres con respecto a los Aprendizajes esperados.
Para cada realidad ha de haber una metodología, como para cada nivel o grupo de curso, una estructuración lógica según sus edades, intereses y motivaciones. Una metodología ha de estar contextualizada a la realidad local y especialmente a la realidad sociocultural de los alumnos y alumnas. Con esto no quiero decir que ese tipo de realidades determinará un tipo de metodología, pero sí habrán de ser elementos a considerar.
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